1.0Puerto Rico Conservatory of Musichttps://cmpr.edu/en/webcmprhttps://cmpr.edu/en/blog/author/dileisha/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="ulQW2XdrKk"><a href="https://cmpr.edu/en/psicologia-del-aprendizaje/">Learning Psychology</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://cmpr.edu/en/psicologia-del-aprendizaje/embed/#?secret=ulQW2XdrKk" width="600" height="338" title="“Psychology of Learning” — Puerto Rico Conservatory of Music" data-secret="ulQW2XdrKk" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://cmpr.edu/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script>  Psicología del Aprendizaje Código: EDUR 3121 Estudio y análisis de los aspectos del desarrollo humano a través de sus diferentes etapas: pre natalidad, concepción, infancia, niñez temprana, niñez intermedia, adolescencia hasta la edad adulta temprana, que son las que comprenden las edades escolares. Se identifican y analizan aspectos del desarrollo físico, emocional, social, moral, psicológico, afectivo y cognoscitivo del ser humano y sus implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se enfatiza la importancia de la continuidad del desarrollo a través del ciclo vital y se destacan las relaciones entre el terreno físico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo. Finalmente, se integran las inquietudes tanto teóricas como prácticas en la investigación de campo. Requisito de grado académico: Cualquier grado de bachillerato y cumplir con prerrequisito. Créditos: 3 Días en que se imparte el curso: Martes y Jueves Horario: 9:30 a.m. – 11:00 p.m. Oprima para regresar a lista de ofrecimientoshttps://cmpr.edu/wp-content/uploads/2024/08/CMPR-banner-small.jpg1200675