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  Solicitud Despertar Musical – Educación Continua  

 
 

Misión y Visión


La misión del Proyecto Despertar Musical es lograr que todos los niños y niñas reciban una educación de excelencia en donde se facilite el desarrollo integral del ser humano. Nos dedicamos a fomentar la creación de materiales educativos que estimulen el desarrollo de destrezas y conceptos relacionados específicamente con el aprendizaje musical para ayudar a rescatar la tradición de cantar en la familia y en la escuela. Nuestro deseo es implantar el proyecto en todos los centros de educación de Puerto Rico desde la edad temprana en adelante. Nuestra propuesta provee el apoyo necesario a los maestros de edad temprana para el desarrollo de actividades musicales en su salón de clases a través de talleres de desarrollo profesional y un exitoso modelo que incluye visitas de mentoría.

Historia


Despertar Musical es un programa de educación musical creado por el Conservatorio de Música de Puerto Rico. El mismo surgió como respuesta a la gran necesidad de contar con material educativo de calidad en el área de la educación musical para la edad temprana, en español, y que a la vez se pudiera poner a la disposición para su implantación en centros educativos del país.

La primera guía de actividades fue el producto del trabajo investigativo y creativo iniciado en el 2001 por las profesoras Gisela I. García Casillas, Marta Hernández Candelas y Soraya Lugo Andújar. Tras ser implantado como proyecto piloto en salones de kindergarden, y centros Head Start de San Juan y Cataño la guía fue publicada por el Conservatorio de Música de Puerto Rico en el año 2004. La implantación masiva del proyecto comenzó en el 2006 luego del lanzamiento de este primer trabajo curricular. El propósito era que fuera usada por educadores del nivel pre escolar (3 a 5 años) con el fin de estimular el desarrollo de destrezas musicales en sus niños. Esta guía inicial estaba acompañada por un disco compacto con 33 canciones y rimas y un cancionero.

En junio del 2008 a mayo del 2010 se pilotó un nuevo desarrollo curricular, en esta ocasión dirigido a la población de infantes y maternales. Durante el periodo participaron del proyecto piloto los centros del Programa Early Head Start del Municipio de Carolina y algunos Centros de Cuido y Desarrollo del Niño (conocidos como Centros Criollos) del Municipio de Caguas. Finalmente, en junio del 2012 se realizó la publicación de la Guía de Actividades Musicales para Infantes y Maternales- manual para maestros y maestras de edad temprana, junto a un disco compacto que incluye 28 selecciones musicales adicionales entre las que se encuentran nanas, música instrumental y canciones para jugar. Este trabajo fue el producto colaborativo de las profesoras Haydeé Benjamín Figueroa, Nelie Lebrón Robles y Sandra T. Rodríguez Guzmán. Además, incluye una introducción por la Prof. Annette López de Méndez.

Por los últimos dos años se ha trabajado con la revisión curricular de la primera guía de actividades para el nivel preescolar. El proceso de pilotaje de las actividades contenidas en la nueva guía ya ha sido completado por lo que se espera tener el nuevo material curricular para su lanzamiento en el 2015. El mismo contendrá una nueva guía curricular de actividades musicales que integra el cancionero y un nuevo disco compacto. El disco compacto tiene un total de 38 canciones y rimas; las 33 originales y 5 adicionales para reforzar la ya atractiva oferta de temas, esta vez con énfasis en salud, valores y familia. Este nuevo material curricular es el producto del trabajo colaborativo de los profesores Haydeé Benjamín Figueroa, Tania J. González, Marta Hernández Candelas, Carlos E. Rivera Aponte y Sandra T. Rodríguez Guzmán. Este grupo de profesores junto a Ángel Falú, Kirine Báez, Kutasha Silva y Eugenio Figueroa han estado trabajando con el actual desarrollo curricular de Despertar Musical en la Escuela Preparatoria (Pequemúsicos y Niño Musical) cuyo propósito es alinearlo a las necesidades de ésta y a conocidas metodologías musicales utilizadas en la misma como por ejemplo; Suzuki.

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